Kolik dárků by mělo dítě dostat v 5, 10 a 15 letech? Odborníci překvapili číslem, které netipovali ani rodiče

Ve světě výběru dárků existuje nesčetné množství proměnných, z nichž některé ani nejsou konkrétní. Patří mezi ně například aktuální trendy, věk dítěte, povaha, finanční možnosti, zájmy, praktičnost, vliv dárku na zdraví či rozvoj, časové možnosti a mnohé další. Tápat mohou rodiče i nad otázkou, kolik dárků by mělo jejich dítě optimálně dostat. Pokud si v tomto směru nevíte rady, může vám pomoci skvělá rada, která je dokonce podpořena psychologickými výzkumy. 

Málo někdy znamená více

V dnešní době, která je poněkud materialistická, mají někteří rodiče pocit, že čím více dárků svému dítěti dají, tím šťastnější a hravější bude. Realita však může být úplně jiná. 

Během posledních let se v odborných kruzích i mezi běžnými lidmi začalo stále častěji hovořit o fenoménu, o kterém anglicky mluvící psychologové hovoří jako o „gift overstimulation“. Tento termín by bylo do českého jazyka možné volně přeložit jako „přesycení dárky“, „dárkové přetížení“ nebo případně „smyslové přetížení dárky“. 

Podstata spočívá v tom, že nadbytek hraček či odměn má významný vliv na psychologické rozpoložení dítěte: Ovlivňuje, jakým způsobem si děti hrají, jak si dárků váží, a dokonce i jejich koncentraci. Do jisté míry platí pravidlo, že čím méně hraček mají děti k dispozici, tím ve většině případů lépe. 

Kolik dárků doporučují odborníci? 

• dítě do 5 let: 3–5 dárků, malé děti se rychle zahltí a ztrácejí pozornost

• dítě do 10 let: 4–6 dárků, důležitá je jejich pestrost než množství

• dítě do 15 let: 2–4 dárky, teenageři upřednostňují kvalitu nad kvantitou

Příliš mnoho dárků může být na škodu. , ...

Jaké má toto tvrzení empirické podklady?

Mezi nejcitovanější studie, které se této problematice věnovaly, se řadí především experiment odborníků z University of Toledo ve Spojených státech amerických. Tento výzkum pochází z roku 2018 a mezi autory patří Carly Dauch, Michelle Imwalle, Brooke Ocasio a Alexia E. Metz. 

Výzkumu se účastnilo celkem 36 batolat ve věku 18 až 30 měsíců, která pocházela z podobného socioekonomického prostředí a byl u nich pozorován normální rozvoj motorických, osobně-sociálních i kognitivních dovedností. 

Ve výsledku byl zjištěn významný rozdíl v kvalitě hry podle toho, zda si batolata hrále pouze se čtyřmi, nebo šestnácti hračkami. Hra se čtyřmi hračkami byla signifikantně kvalitnější. Děti si hrály s každou hračkou déle a především nápaditějšími způsoby, což je nejdůležitější. Hra s menším počtem hraček měla navíc příznivější vliv na kontrolu pozornosti, což je klíčová dovednost. 

Mnozí psychologové se domnívají, že podobné výsledky by bylo možné pozorovat i u mnohem starších dětí. 

Držte se tohoto pravidla 

Odborníci obecně doporučují, aby se rodiče drželi takzvaného „pravidla čtyř dárků“. Podle něj byste měli dát svému potomkovi na Vánoce 4 dárky, přičemž každý z nich by měl mít odlišný význam. 

První dárek by měl být něčím, co si dítě přálo. Může se jednat víceméně o jakýkoliv dárek – například o auto na dálkové ovládání, bezdrátová sluchátka, kočárek nebo akční figurku. 

Druhý dárek by měl představovat nějaký předmět, který dítě skutečně potřebuje. Do této kategorie spadá například oblečení či vybavení do pokoje. 

Třetí dárek by měl být něčím akčním. Může se jednat například o vstupenku do divadla či na sportovní utkání, zájezd apod. 

Jako čtvrtý dárek je pak doporučeno něco, co má příznivý vliv na rozvoj. Může se jednat například o knihu, hudební nástroj, sportovní vybavení nebo hlavolamy. 

Mezi dárky je vhodné zařadit nějaký, který přispívá k rozvoji dítěte. , ...

Někdy je oblečení považováno za samostatnou kategorii a kategorie „akční dárek“ není přítomna. Moderní pojetí však zpravidla vypadá takto.