Psychologové sestavili seznam domácích prací pro děti podle věku. Čeští rodiče jsou často příliš benevolentní

Například podle americké pediatričky Laury O'Connor se děti díky vykonávání domácích prací mohou cítit více začleněné do rodiny a získávají větší pocit autonomie. To jednak rozvíjí jejich sebevědomí a také to vede ke vštěpování důležitých lekcí podporu­jících houžev­natost a soběstačnost. Zřej­má je zde také souvislos­t se zdravým vývojem dětí, který se pak promítá i do dospělosti. Pediatrička rozebírá konkrétní aktivity, které jsou pro děti vhodné v různém věku. 

Snadné učení hrou pro batolata 

Děti je podle ní vhodné začít do domácích prací zapojovat hned, jakmile jsou schopné dodržet jednu až dvě základní instrukce. Pro batolata ve věku 1 až 2 let, které se začínají učit chodit a mluvit, doporučuje zatím pouze plnění malých úkolů, které posílí jejich pocit hrdosti. Může jít o úklid hraček předtím, než se vrhnou na novou aktivitu, nebo odnesení použitého talířku po jídle do dřezu. 

Počítá se zde ještě s malou dopomocí od rodičů a důležité je také zapojit hravé prvky, například tematické písničky, které udrží pozornost dítěte a udělají mu z činnosti zá­bavu. Americký veřejný zdravotní institut CDC také doporučuje batolata a předškoláky motivovat pochvalou ihned po splnění úkolu. Okamžitá slovní chvála nebo gesto náklonosti (například plácnutí nebo poplácání po rameni) může podle nich skvěle fungovat­. 

Rodičům přijde často snazší a rychlejší udělat si všechno sami. , ...

Seznam vhodných domácích aktivit pro předškoláky 

Na děti ve věku 3 až 5 let tak platí především systém odměn a pozitivního povzbuzování. Vhodným prostředkem, který Laury O'Connor doporučuje, jsou například barevné samolepky k označení každého úkolu za dokončený.

Vedoucí oddělení dětské psychologie z nemocnice v San Antoniu Elena Mikalsen ale upozorňuje i na to, že v mnoha případech funguje ještě lépe vnitřně motivující odměna, kterou představuje zvědavost nebo přirozená touha. Malé děti chtějí totiž především s rodiči trávit čas a dělat jim radost kopírováním jejich činností. Ideální tedy je přivést je k domácím pracím skrz společnou činnost s vámi. 

V tomto věku by si děti také měly za­čít uvědomovat, že mají zodpovědnost pomáhat ostatním. Dobrým začátkem je tedy přiřadit jim úkoly, jako je zalévání květin nebo krmení domácích zvířátek, ale stále ještě pod dohledem dospělého. Předškoláci by se měli podílet také na stlaní postele ne­bo drobných pomocných pracech v domácnosti, ja­ko je úklid rozlitých tekutin nebo vybalování nákupu. Pozor si dejte na zadávání příliš složitých úkolů.

Domácí práce pro školáky na prvním stupni 

Se startem školní docházky se otevírá prostor přijmout větší zodpovědnost za sebe a svůj pokoj nebo se zapojit do o něco náročnějších aktivit. Děti ve věku 6 až 10 let mohou po­máhat s okrajovými čin­nostmi při přípravě jídla a vzít si na starost prostírání stolu nebo plnění a vyklízení myčky. 

Důraz by rodiče měli klást na to, aby si dítě bylo schopné udržovat pořádek ve svém pokoji, ať už jde o úklid hraček a odpadků, nebo třeba rovnání vypraného oblečení do skříně, zametání či vysávání podlahy. Důležité je práci za děti nepředělávat, k čemuž má sklon mnoho českých maminek. I když není výsledek podle vašich představ, dítě si potřebuje upevňovat pocit, že něco zvládlo samo. 

Podle psychologů k pozitivnímu upevňování nepomáhají ani fyzické tresty, přidělování práce za trest nebo naopak finanční odměňování každé drobnosti, což může vést k tomu, že dítě nebude chtít bez „výplaty“ udělat vůbec nic. Základní domácí práce by měly být samozřejmostí­. Finanční odměna pak může přijít za nadstandardní jednorázové úkoly. 

Domácí práce pro děti na druhém stupni 

Na druhém stupni by dítě mělo samostatně zvládnout i větší úkoly, jako je třeba mytí auta. , ...

Přibližně mezi 11 a 14 lety děti pomalu přecházejí k větší samostatnosti a v této době by se měly stát ta­ké opravdu užitečnými členy domácnosti. Převzít mohou například část starostí o své mladší sourozence, ať už jde o hlídání, hru nebo třeba přípravu mléka. 

Z domácích aktivit se hodí zapojit je do prací na zahradě souvisejících se střídáním ročních období. Mohou třeba odklízet sníh nebo hrabat listí. Zvlád­nout by měly bez asistence dospělého také: 

Domácí práce vhodné pro středoškoláky 

V období zhruba mezi 15. a 18. rokem by dítě mělo procházet přípravou na plnou zodpovědnost pozdějšího dospělého života. Většinu úkolů v domácnosti by teenageři te­dy už měli být schopní vykonávat samostatně. V běž­ném tempu jde pře­devším o přípravu snadných jídel a udržování čistoty v domácnosti podle navržené­ho týdenního seznamu. Může jít například o: 

Neměl by pro ně být problém sklou­bit péči o do­mácnost se školními povinnostmi ani s volnočasovými aktivitami. Dů­ležité je, aby je rodiče vy­zývali k tomu, aby za svěřené domácí práce ručili a uměli se za svou práci postavit.