Nové nařízení ve školách rozděluje Česko. Jedni tleskají, druzí mluví o zásahu do soukromí
Současná generace se od těch předchozích v mnohém liší. Jedním z rozdílů je i používání mobilního telefonu. Zatímco před pár desítkami let mobilní telefon jen tak nějaké dítě nemělo, nyní jej vlastní prakticky každé.
Některé školy se však aktuálně rozhodly brojit proti používání telefonů během vyučování. Tato novinka však rozděluje Česko na dva tábory. Jedni ji přijímají s radostí, druhým vadí, že se jedná o zásah do soukromí.
V řadě evropských států již striktní zákaz platí
Mnoho členských států Evropské unie se již rozhodlo plošný zákaz používání chytrých telefonů ve třídách zavést. Jedná se tak o reakci na obavy z rozptylování žáků a negativní dopad telefonů na jejich soustředění a sociální interakce.
Česká republika se přitom v této otázce ocitá na pomyslném rozcestí. Nová vláda Andreje Babiše se plánuje tomuto tématu podrobněji věnovat, což potvrdil i nastupující ministr školství Robert Plaga.
Již od roku 2020 přibyl do školského zákona odstavec o tom, že ředitel školy může prostřednictvím školního řádu omezit nebo zakázat používání mobilů dětmi. Zároveň lze do školního řádu ukotvit, že učitel má právo žákovi, který pravidlo poruší, odebrat mobilní telefon po zbytek vyučovací hodiny.
Používání telefonů snižuje koncentraci
, ...
Jak jsou na tom aktuálně školy v České republice
Podle statistik České školní inspekce aktuálně zákaz používání mobilních telefonů s výjimkou výuky platí v polovině škol, které mají ročníky od první do deváté třídy. U další čtvrtiny škol je ve školním řádu ukotven zákaz používání telefonů v hodinách bez svolení učitele. Zhruba v patnácti procentech škol pak platí naprostý zákaz používání zařízení v celém areálu školy.
Psychologové upozorňují na negativa spojená s používáním mobilních telefonů
Řada psychologů rozhodnutí škol kvituje. Potvrzují totiž, že nadměrné používání mobilních telefonů vede ke snížení sociální interakce u dětí. Ty pak nejsou schopné navazovat kontakt se svými vrstevníky, což je důležitá součást sociálního vývoje.
Pokud děti telefon ve škole k dispozici nemají, mohou volný čas trávit komunikací s ostatními, hrou a podobnými aktivitami. Na druhou stranu ale odborníci připomínají, že mít telefon k dispozici může být v mnoha případech i prospěšné. Umožňuje totiž okamžitý kontakt s rodiči nebo pomoc v krizových situacích. Například na školních výletech nebo na školách v přírodě může mobilní telefon umožnit zůstat v kontaktu s blízkými. I v tomto ohledu je však samozřejmě možné nastavit určitá pravidla a telefon tak dětem umožnit používat pouze v určitém časovém úseku.
Někteří výzkumníci pak upozorňují, že samotný zákaz mnohdy nepůsobí jako řešení problému. Děti si totiž dokážou najít jiné způsoby jak být u telefonu, a jejich závislost a potřeba být neustále ve spojení tak přetrvává.
Děti spolu méně interagují
, ...
Proč je podle ředitelů škol důležité telefon ve školách zakazovat
Podle dat České školní inspekce ředitelé škol jako nejčastější důvod pro zákaz telefonů uvádí to, že tato elektronická zařízení narušují výuku. Na druhém místě se pak umístila celkově nižší koncentrace žáků na učení. Ředitelé také mají v mnoha případech obavu z pořizování fotografií, audio nebo videonahrávek s úmyslem poškodit spolužáky či pracovníky škol. Hovoří však i o obavě z nižší míry sociálních kontaktů mezi žáky nebo ze sdílení nevhodného obsahu.
Před mobilními telefony ve výuce varuje i Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD), jejíž výzkum ukázal negativní souvislosti mezi používáním telefonů a školními výsledky.
