Kvíz: Máte na to projít osmou třídou? Tyto otázky děti zvládají s přehledem, dospělým dávají zabrat

V našem dnešním kvízu si můžete sami vyzkoušet, zda byste dokázali zodpovědět deset následujících otázek. Ty zahrnují učivo, které by měl každý žák osmé třídy s jistotou ovládat.

Zapomínání učiva je zcela přirozené

Zapomínání učiva vlivem času je pro nás naprosto přirozené. Paměťové stopy v našem mozku totiž podléhají neustálým změnám. Postupem času mohou zeslabovat, zesilovat nebo se u nich může posouvat jejich význam. Pokud si člověk nějakou informaci pravidelně neopakuje, přirozeně ji zapomíná. 

Odborníci tento jev nazývají křivkou zapomínání. Podle ní toho nejvíce zapomeneme hned v prvních minutách po učení. Zhruba do hodiny tak z paměti vyprchá polovina toho, co jsme se naučili. Po týdnu v mozku zůstává přibližně čtvrtina informací, které ale již dokážeme udržet poměrně dlouho. Pokud si ale učivo průběžně zopakujeme, můžeme proces zapomínání zvrátit. Odborníci proto studentům doporučují, aby si látku znovu osvěžili hned v ten samý den učení (po pár hodinách), dále pak druhý, sedmý a dvanáctý den. 

Učivo, které si neopakujeme, přirozeně zapomínáme , ...

Co je pro náš mozek nejhůře zapamatovatelné?

Neméně zajímavé je i to, co je vlastně pro náš mozek nejhůře zapamatovatelné. Pro některé může být překvapením, že se jedná o vlastní jména. Z některých výzkumů dokonce vyplynulo, že 95 % z nich zapomeneme v prvních pěti sekundách po vzájemném představení. Náš mozek si špatně pamatuje také čísla a slovíčka. Naopak trapné situace můžeme v hlavě uchovávat dlouhé roky. Náš mozek má totiž tendenci upřednostňovat vzpomínky spojené s určitými emocemi, zejména pak těmi negativními. 

Pokud jsme v minulosti zažili situaci, která nás určitým způsobem stresovala, náš mozek si ji zapamatuje. Jeho úkolem je podpořit naše přežití a touto vzpomínkou nás tak chce varovat před tím, aby se podobná situace v budoucnu již neopakovala. 

Klíčem k podpoře snadnějšího učení je pak pravidelný trénink. Čím více náš mozek zatěžujeme, tím silnější se stává. Pomoci mu však může i pravidelná aktivita, dostatek spánku a zdravá strava. 

Nejhůře si pamatujeme jména, čísla a slovíčka , ...

Podaří se vám správně zodpovědět všech 10 otázek?

V tomto kvízu jsme si pro vás připravili celkem 10 otázek z různých odvětví. Jedno ale mají společné. Jejich součástí je učivo, které by žáci osmé třídy měli již bezpečně ovládat.

1. Doplňte správné písmeno: Tomášov_ kamarádi

a) y

b) i

2. Ve které z těchto možností je věta dvojčlenná?

a) Prší.

b) Je velmi smutný.

c) Stmívá se.

d) Je mi smutno. 

3. Označte správně druh vedlejší věty: Kamkoliv jsme přišli, všude nás s radostí vítali.

a) příslovečná místní

b) příslovečná časová

c) přívlastková

d) příslovečná účelová

4. Kolik je přibližně 12 % z 6 000? Nepoužívejte kalkulačku.

a) přibližně 650

b) přibližně 720

c) přibližně 800

d) přibližně 850

5. Označte správně číslo udávající šest setin:

a) 0,6

b) 60

c) 0,006

d) 0,06

6. Kdo vynalezl parní stroj?

a) Isaac Newton

b) Einstein

c) James Watt

d) D. Ivanovič Mendělejev

7. Významný malíř barokní kultury u nás byl:

a) V. V. Reiner

b) Adam Michna

c) Jan Sladký Kozina

d) Josef Mysliveček

8. Rozhodněte, zda platí: U suchozemských forem plazů se výrazně uplatňuje kožní dýchání.

a) pravda

b) nepravda

9. Jak se označuje antická řecká osada na území pozdější Konstantinopole?

a) Byzantion

b) Corpus Iuris Civilis

c) Théma

d) Varjažská garda

10. Ve kterém státě leží město Poznaň?

a) Slovensko

b) Maďarsko

c) Slovinsko

d) Polsko 

Správné odpovědi

Na závěr pro vás máme seznam správných odpovědí, abyste si mohli sami ověřit, jak se vám podařilo v kvízu uspět. 

1. b) 

2. b) 

3. a)

4. b) 

5. d) 

6. c) 

7. a) 

8. b) 

9. a) 

10. d)